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martes, 29 de noviembre de 2016

RELATOS GANADORES DEL CONCURSO "CUENTO CONTIGO"



Aquí tenéis los relatos que han ganado el concurso literario. Se trataba de escribir un texto de un máximo de 150 palabras, que partía de un inicio dado.
Espero que disfrutéis al leerlos.
Y ahora a ver si conseguimos clasificarnos en la fase autonómica y llegar al final.
¡A por ello Victoria Kent!


  TEXTO 1
  BI-VENCIAS CRIMINALES

Lulú se dirigió cautelosa hacia la puerta empuñando el cuchillo de cocina en su mano derecha. “El cartero”, se oyó decir, mientras Lulú acercaba su ojo derecho a la mirilla.

Antes de llegar a mirar se detuvo y pensó en las consecuencias que podría tener ese acto. Dejó el cuchillo en la mesa y entreabrió la puerta. “¿Qué quiere?”, preguntó malhumoradamente.

El cartero, algo extrañado por la actitud de aquella mujer, le respondió con un tono tranquilo: “Le traigo un paquete.”

A Lulú le cambió la actitud, abrió tranquilamente la puerta y dejó pasar al cartero. Este, asustado por aquel cambio de actitud, puso sus sentidos alerta.

Justo cuando el cartero le iba a dar el bolígrafo, Lulú empuñó fuertemente el cuchillo y lo clavó en su pecho. Asustada, salió corriendo hacia la cocina, cogió unos paños e intentó no dejar pruebas.

Horas después llegó la policía y se encontró el cadáver del cartero y a Lulú en una esquina sentada.

 Posteriormente a Lulú le hicieron un examen psicológico y concluyeron que sufría un fuerte trastorno de personalidad y bipolaridad. 

  

                                                                            Autora: Cecilia Manzanares Garrido  (4º A)


 TEXTO 2


TE LO PROMETO, JULIA 

Lulú se dirigió cautelosa hacia la puerta empuñando el cuchillo de cocina en su mano derecha. “El cartero”, se oyó decir, mientras Lulú acercaba su ojo derecho a la mirilla. Efectivamente, era él. Dejó el cuchillo en el mueble y con la  cadena echada le abrió. “Démelas por aquí”, dijo Lulú.

Temblando cogió las cartas, otra amenaza la esperaba. “El día se acerca. Pagarás por lo que hiciste a Julia” ponía en la nota. Comenzó a llorar, no tenía culpa de lo que le pasó.

Julia era su mejor amiga. Llevaban juntas desde el colegio. Pero al entrar al instituto todo cambió. Se empezó a juntar con otras chicas que se metían con todo el mundo, hasta con Lulú.

El año pasado Julia se suicidó por unas fotos muy comprometedoras que alguien subió a internet. Todos señalaban que fue Lulú por todo lo ocurrido, pero se equivocaban.

“Encontraré al que hizo esto”, gritó Lulú entre llantos mientras golpeaba con sus nudillos ensangrentados la pared.



                                                                                        Autora: Esther Damián Rodríguez (4º D) 



TEXTO 3  

MALDITA NOCHE 

Lulú se dirigió cautelosa hacia la puerta empuñando el cuchillo de cocina en su mano derecha. “El cartero”, se oyó decir, mientras Lulú acercaba su ojo derecho a la mirilla. Abrió la puerta y no había nadie. Ella, confusa,  la cerró pensando que se trataría de una broma de mal gusto.

Volvió a la cocina donde su hermana la aguardaba impaciente para preparar la cena de esa terrorífica noche. Los niños gritaban sin piedad por las calles; la luna iluminaba las calles;  todo el mundo contenía el aliento, expectante a lo que pudiera ocurrir esa noche, esa maldita noche de sustos y miedo.

Lulú aunque no era muy fan de aquello siempre le hacía gracia asustar a los niños que llamaban a su puerta; ya que no tenía caramelos,  les daba un susto. Era la noche de Halloween después de todo.





                                                                                     Autora: Esther Ruiz Ramos (4º C)


TEXTO 4  

DUEÑA DE SU LIBERTAD 

Lulú se dirigió cautelosa hacia la puerta empuñando el cuchillo de cocina en su mano derecha. “El cartero”, se oyó decir, mientras Lulú acercaba su ojo derecho a la mirilla.

Escondió el cuchillo a su espalda y con una falsa sonrisa abrió la puerta para recoger la carta que esperaba, que aparentemente era muy pequeña.

Se despidió del cartero tras firmar el albarán y se dirigió hacia la mesa del comedor donde la depositó. La miraba nerviosa, pero tenía miedo a su ignorancia y decidió posponer su curiosidad a esa misma noche.

Pasó la mayor parte del día ocupada, tratando de no pensar, pero aun así siempre caía en la tentación. Al fin llegó el momento que había estado esperando durante casi siete meses y los nervios la mataban. Decidió salir de dudas.

 Tras leer la carta suspiró. Por fin podría salir sin que quien una vez fue su marido tratara de acabar con ella definitivamente. Es curioso como algo tan pequeño puede significar algo tan grande.



                                                                                        Autora: Cristina Palomo (4º D)

lunes, 28 de noviembre de 2016

MAS LEYENDAS DE BÉCQUER... GUÍA DE LECTURA

Como ya sabéis había quedado en preparar la guía de las lecturas que aparecen el libro de lectura recomendado (Liber). Aquí lo tenéis. Perdonad la tardanza, vosotros y Bécquer.


LA VENTA DE LOS GATOS

1.      El narrador, en la primera parte, llega a la Venta de los Gatos. Estando en ella observa absorto a las gentes que allí se encuentran. ¿Quién es la persona que más atrae su atención?


2.      El narrador para recordar esa escena hizo un dibujo.   ¿Quién se  le pidió cuando lo había ya terminado? (Explica qué relación había entre ellos.)


3.      El narrador tiempo después regresa a Sevilla y quiere regresar a la Venta de los Gatos. Su amigo le avisa de que al lado de la venta han construido algo. ¿De qué se trata?


4.      El narrador acude a la venta de nuevo. ¿Qué le sorprende en ella?


5.      El ventero explica al narrador qué desgracias han sucedido en la venta desde que él estuvo allí. Explica detalladamente lo que le sucedió a Amparo.


6.      ¿Qué le sucedió al hijo del ventero? ¿Por qué?


7.      Menciona qué elementos característicos del Romanticismo aparecen en esta leyenda.



LA CRUZ DEL DIABLO

1.      En el capítulo I Bécquer arranca la leyenda contando de forma autobiográfica su detención ante una cruz en Bellver. ¿De qué le previene el guía?

2.      ¿Quién contará al protagonista y sus acompañantes la historia de la cruz? ¿Cuándo lo hará?

3.      ¿Por qué abandonó sus tierras el Señor del Segre? ¿Durante cuánto tiempo lo hizo?

4.      ¿Qué pretendía el señor del Segre y sus secuaces a su regreso? ¿Qué hicieron sus antiguos vasallos para vengarse?

5.      ¿Qué sucesos extraños, que desatan el terror entre los habitantes, comienzan a tener lugar?

6.      ¿Qué revela un bandido antes de morir respecto al que ha sido su jefe?

7.      ¿A quién acudieron las gentes de Bellver para acabar con los extraños sucesos y con el hombre que capitaneaba al grupo?

8.      ¿Qué les ofreció este hombre para conseguir su propósito?

9.      Cuando le cogieron preso, ¿iqué sorpresa se llevó toda la población al verle con la visera levantada?

10.   ¿Qué sucedía una y otra vez con la armadura del Señor del Segre?

11.   Finalmente, ¿qué ideó el ermitaño para resolver la situación?

12.   ¿Lo consiguieron con facilidad?

13.   Volviendo al relato del guía, ¿qué sucede con esa cruz en la actualidad?




LA ROSA DE PASIÓN

1.      ¿Qué carácter tenía Daniel? (Indica algunos rasgos que le caracterizan.)¡Q

2.      ¿De qué se extrañaba la gente al ver la belleza de Sara?

3.      ¿Qué le habían pedido los judíos más poderosos a Sara? ¿Por qué ella no accedía?

4.      ¿Qué rumor circulaba sobre Sara? ¿Quién se lo contó a su padre?

5.      Un barquero parece estar muy extrañado la noche de los hechos. ¿Por qué?

6.      ¿Qué estaban preparando los judíos en una iglesia dirigidos por Daniel?

7.      ¿Con qué confesión sorpendió Sara a su padre y a los suyos aquella noche?

8.      ¿Qué fin le esperaba a Sara entonces aquella noche?

9.      Años después, según la leyenda, apareció una flor. ¿Cuál era su nombre? ¿Dónde apareció?

10.    ¿Qué sucedió con el cadáver de aquella mujer?









jueves, 10 de noviembre de 2016

También las estatuas tienen miedo

Este libro de Andrea Ferrari  está gustando mucho a todos mis chicos de primero de ESO.
Los alumnos de 1 B y 1 D han realizado este bonito mural que está expuesto en la entrada de la biblioteca.
También los de 1 ESO A han hecho uno que está expuesto en su clase. Podéis verlo en las imágenes inferiores.
Espero que os gusten a  todos y os animéis a leer esta tierna novela!




lunes, 7 de noviembre de 2016

FOTOGRAFÍAS CONCURSO LITERARIO "CUENTO CONTIGO" (4º ESO)



Aquí tenéis unas imágenes de los alumnos participantes en el concurso, que realizamos en el salón de actos del centro.
Los participantes disfrutaron escribiendo su historia, aunque algunos tuvieron muchas dificultades para no superar el número de palabras que se nos había fijado como límite.
Una experiencia  literaria más para estos alumnos de 4º de ESO.
A todos vosotros, mi más sincero agradecimiento por vuestra participación. Necesitamos alumnos como vosotros, con ganas, con entusiasmo, con ilusión...Decididos a perder el recreo por una buena causa.
Gracias, todos sois en realidad unos ganadores.






miércoles, 2 de noviembre de 2016

CONCURSO LITERARIO:" CUENTO CONTIGO"

                 Este concurso literario y creativo dirigido a los alumnos de 4º ESO ya ha arrancado.

Los treinta alumnos participantes de nuestro centro ya están inscritos en él. Para comprobarlo podéis consultar el blog que se ha creado para informar acerca de todo lo relativo al concurso. Pincha aquí para acceder al blog  (Ya me diréis si os habéis encontrado correctamente inscritos.)

El próximo día 7 de noviembre, lunes,  tenemos la primera cita. En ese día se nos comunicará el inicio con el que tenéis que escribir un relato que tenga, como máximo, 150 palabras y tendréis que escribirlo. Para ello todos los participantes debéis estar presentes a la hora acordada, en principio las 14:10. Os confirmaremos la hora exacta y el lugar este viernes, cuando hayamos solucionado los posibles problemas de algunos participantes.

Un jurado integrado por profesores del centro seleccionará los cuatro mejores relatos, que serán los que pasarán a la siguiente fase. Y ya os iremos comunicando qué debe hacerse en ese caso...hay muchas sorpresas preparadas para nosotros por nuestro amigos murcianos.

Si tenéis cualquier duda, podéis consultarme a mí o a Ester, la profesora de Lengua y Literatura de 4ºA, C y D. Estoy segura de que entre los alumnos del IES Victoria Kent se "esconde" un gran escritor. Vamos a descubrirlo.


¡Esto va a ser divertido!


martes, 1 de noviembre de 2016

SEGUIMOS CON LOS MONEMAS...


Buscando nuevos ejemplos de división de palabras en monemas he encontrado estas entradas  en un blog muy interesante.
Os remito también a ellas, por si queréis tener más ejemplos o por si os ha surgido alguna duda. En este caso dan un menor número de ejemplos resueltos, pero está mejor explicado, por lo que me parece que puede resultaros de gran ayuda también.

 Pincha aquí para buscar más ejemplos en otro blog

CONTENIDOS EXAMEN LENGUA Y LITERATURA 1º ESO

El próximo viernes(4 de noviembre)  haremos el examen de los Temas 1-2, en los grupos de 1ºC y 1ºA. Los contenidos que debéis preparar son;
  1. La comunicación: definición y elementos de la comunicación. (Teoría y/o práctica  -ejercicios prácticos-)
  2. Comunicación verbal y no verbal. (Teoría)
  3. Lengua oral y lengua escrita. Definición y características de cada una de ellas. (Teoría)
  4. El signo.Definición y tipos de signo según su relación con la realidad a a que hacen referencia  (indicio, icono y símbolo.) (Teoría y/o práctica  -ejercicios prácticos-)
  5. Los monemas. Definición.  Esquema de los monemas copiado en el cuaderno. División de palabras en monemas (revisar los ejercicios hechos en clase y las palabras de la entrada anterior de este mismo blog.) (Teoría y/o práctica  -ejercicios prácticos-)
  6. Reglas generales de acentuación. Teoría y práctica. 
  7. La literatura. Definición. Elementos de la comunicación en la literatura.
  8. El texto. Definición de texto y características o propiedades del texto. (Apuntes en cuaderno) (Teoría)
  9. Lenguaje, lengua y dialecto. Definición. Diferencias entre lengua y dialecto, en el cuaderno. (Teoría)
  10. Bilingüismo y diglosia. Definición. (Teoría)
  11. Lenguas y dialectos hablados en España. (Debéis tener clara cuáles de las variedades son lenguas, cuáles son dialectos, su procedencia... pero no es necesario aprender los rasgos de cada una de ellas. Recuerda que lo copiamos en el cuaderno.) (Teoría)
  12. El español de América y el español en el mundo. (Copiado en el cuaderno.)(Teoría)
  13. Léxico del español: procedencia de los vocablos del español. Concepto de préstamo. (Teoría)
  14. Palabra simple, compuesta y derivada. (Se debe indicar de las palabras divididas en monemas. Práctica) 
  15. Diptongos e hiatos. Definición y combinaciones vocálicas que los forman. (Práctica: división de palabras en sílabas reconociendo los diptongos e hiatos)
El miércoles y jueves nos dedicaremos a repasar los últimos contenidos y los que más os han costado. Pero el examen ya debes haber empezado a prepararlo. Hay muchos contenidos teóricos y suele resultar difícil. 
Recuerda que es importante ser muy preciso al definir; entender los contenidos prácticos;  y cuidar la expresión, ortografía y presentación. 

Estoy segura de que si lo preparas el examen saldrá bien. Mucho ánimo y esfuérzate. ¡Merece la pena!