miércoles, 20 de abril de 2016
martes, 19 de abril de 2016
2º ESO ACUDE A LA REPRESENTACIÓN DE "ATRAPADA EN LA RED"
Hoy los alumnos de 2º ESO han ido al teatro para ver la representación de "Atrapada en la Red", por la Compañía de Teatro TYL-TYL, en Navalcarnero (Madrid.)
La obra trata de una adolescente segura de sí misma que después de una fiesta decide colgar en la red un vídeo de ella cantando en un karaoke. Inmediatamente comienza a recibir una serie de comentarios negativos y vejatorios que derivan en un trauma personal. El acoso cibernético que ella está sufriendo encuentra su clímax cuando alguien crea un perfil falso en Facebook con su nombre. Este perfil falso sirve a la comunidad virtual para burlarse de ella y desmoralizarla. No sabe cómo encarar la situación ni encontrar ayuda. El sufrimiento y la angustia que experimenta la llevan al deseo de acabar con su propia vida.
Los alumnos han seguido la obra en todo momento con gran interés y han mostrado que estaban sintiendo lo que sucedía en escena cuando la acción iba adquiriendo tintes dramáticos.
Tras la representación ha habido un pequeño coloquio con la actriz principal, Nerea Lovecchio, y con el director de la sala. Después se nos ha invitado a participar saliendo al escenario para resolver de modos distintos la situación planteada en escena. ¿Qué podría haber hecho la protagonista? ¿Cómo habría podido evitar que todo hubiera llegado a afectarla tanto? Algunos grupos de alumnos y profesores hemos hecho pequeñas improvisaciones sobre el tema.
Ha sido una buena manera de reflexionar sobre el uso que los adolescentes hacéis de internet y pensar en formas posibles de salir de situaciones similares.
La propia compañía TYL-TYL nos ha dado a los profesores un dossier con material sobre la obra. En él se incluyen unas recomendaciones para evitar el ciberacoso. Os las dejo aquí, puesto que me parecen muy interesantes.
La obra trata de una adolescente segura de sí misma que después de una fiesta decide colgar en la red un vídeo de ella cantando en un karaoke. Inmediatamente comienza a recibir una serie de comentarios negativos y vejatorios que derivan en un trauma personal. El acoso cibernético que ella está sufriendo encuentra su clímax cuando alguien crea un perfil falso en Facebook con su nombre. Este perfil falso sirve a la comunidad virtual para burlarse de ella y desmoralizarla. No sabe cómo encarar la situación ni encontrar ayuda. El sufrimiento y la angustia que experimenta la llevan al deseo de acabar con su propia vida.
Los alumnos han seguido la obra en todo momento con gran interés y han mostrado que estaban sintiendo lo que sucedía en escena cuando la acción iba adquiriendo tintes dramáticos.
Tras la representación ha habido un pequeño coloquio con la actriz principal, Nerea Lovecchio, y con el director de la sala. Después se nos ha invitado a participar saliendo al escenario para resolver de modos distintos la situación planteada en escena. ¿Qué podría haber hecho la protagonista? ¿Cómo habría podido evitar que todo hubiera llegado a afectarla tanto? Algunos grupos de alumnos y profesores hemos hecho pequeñas improvisaciones sobre el tema.
Ha sido una buena manera de reflexionar sobre el uso que los adolescentes hacéis de internet y pensar en formas posibles de salir de situaciones similares.
La propia compañía TYL-TYL nos ha dado a los profesores un dossier con material sobre la obra. En él se incluyen unas recomendaciones para evitar el ciberacoso. Os las dejo aquí, puesto que me parecen muy interesantes.
Ciberacoso, ¿Qué puedo hacer?
Los consejos más importantes en el caso del ciberacoso entre niños y adolescentes:
1 Mantén la calma. Respira profundamente, sigue tu respiración, relájate, cuenta hasta cien marcha atrás. Lo más importante: no te dejes dominar por las dudas sobre ti mismo. ¡Tú vales! No tienes nada raro.
2 ¡No reacciones! No contestes a las provocaciones, intenta ignorarlas. Una respuesta es lo que intenta provocar el acosador, y si lo haces, el ciberacoso, probablemente empeorará.
3. Bloquea a los que te acosen. La mayoría de las redes sociales, fórums y chats pueden bloquear personas no deseadas. Utiliza esta opción, porque no tienes por qué soportar que nadie te moleste. Si alguien te molesta con llamadas o mensajes siempre puedes cambiar tu número de teléfono.
4. Protege tu privacidad y no facilites datos personales. Ten cuidado con las informaciones que das en internet sobre ti. Otros pueden utilizar datos personales como tu dirección de correo electrónico, tu dirección real, tu número de teléfono, fotos, etc, contra ti. Es muy importante que tus datos de acceso sean secretos y que utilices contraseñas seguras.
5. Avisa de los problemas. No aceptes acosos. Denuncia y pide al proveedor del sitio web que elimine la cuenta desde la que estás recibiendo acoso. Lo puedes notificar por correo electrónico y puedes adjuntar los correos y otros elementos que hayas recibido.
6. Si te acosan conserva las pruebas. Infórmate de cómo hacer copias o capturas de pantalla de mensajes, imágenes y chats desagradables. Con ellos puedes enseñar a los demás lo que te está pasando y tienes pruebas que pueden ayudarte a encontrar a tu torturador.
7. Habla sobre el acoso. Busca apoyo en tu familia o algún adulto de tu confianza.Siempre puedes llamar al Centro de internet seguro para el menor en España: contacto@protegeles.com 917400019.
8. Apoya a las víctimas. Si te enteras de que alguien sufre acoso por móvil o internet, no cierres los ojos. Ayúdale e informa del ciberacoso. Cuando el acosador descubra que su víctima no está sola, seguro que el acoso acaba rápido.
9. Conoce tus derechos. Nadie tiene derecho a ofenderte o a burlarse de ti. Si tú no das permiso, ninguno puede colgar fotografías tuyas en internet. En casos de ciberacoso muy serios el acosador puede sufrir consecuencias judiciales.
10. ¡Confía en ti! Es importante que creas en ti mismo. No te dejes pisotear y no pisotees a nadie. No hagas en la red lo que no harías a la cara.
martes, 12 de abril de 2016
El IES Victoria Kent en el Concurso de Jóvenes Talentos de Coca-Cola
Una selección de alumnos de 2º ESO del IES Victoria Kent participaron el pasado viernes, 8 de abril, en el Concurso de Jóvenes Talentos de Coca-Cola, un concurso que celebra ya su 56ª edición.
En él, jóvenes de toda España que cursan 2º ESO escriben un relato en un tiempo limitado, dos horas, a partir de un estímulo creativo. El estímulo en este caso fue una pequeña caja de música que fue entregada a cada uno de los participantes.
Nuestros alumnos fueron acompañados por un profesor del centro, Antonio Mas, hasta el lugar de celebración del concurso, el Teatro de La Latina, en Madrid. Fue un día divertido y diferente para todos ellos; una forma de premiar a esos jóvenes con inquietudes literarias, que escriben y disfrutan con ello.
Aquí os dejamos una presentación de esta edición del concurso que nos ha sido facilitada por Coca-Cola. Pincha aquí
Y, además, unas fotos del grupo.
En especial, mis mejores deseos para mis chicos: Óscar, Zaira y Adrián.
En él, jóvenes de toda España que cursan 2º ESO escriben un relato en un tiempo limitado, dos horas, a partir de un estímulo creativo. El estímulo en este caso fue una pequeña caja de música que fue entregada a cada uno de los participantes.
Nuestros alumnos fueron acompañados por un profesor del centro, Antonio Mas, hasta el lugar de celebración del concurso, el Teatro de La Latina, en Madrid. Fue un día divertido y diferente para todos ellos; una forma de premiar a esos jóvenes con inquietudes literarias, que escriben y disfrutan con ello.
Aquí os dejamos una presentación de esta edición del concurso que nos ha sido facilitada por Coca-Cola. Pincha aquí
Y, además, unas fotos del grupo.
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| Los alumnos seleccionados para participar en la Pza. Mayor de Madrid. |
Les deseamos mucha suerte a todos. El fallo del jurado se dará a conocer en mayo. ¡Seguro que tendremos que estar en la Gala de entrega de premios!
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| El grupo participante a la salida del teatro La Latina. |
viernes, 8 de abril de 2016
miércoles, 6 de abril de 2016
Conmemoración del 4º Centenario de Cervantes y Shakespeare
Como ya sabéis se celebra en 2016 el cuarto centenario de la muerte de Miguel de Cervantes. Murió el día 23 de abril de 1616; el mismo día en el que falleció otro gran autor en lengua inglesa: William Shakespeare. Por esta razón se eligió el día 23 de abril para celebrar el Día del Libro.
El IES Victoria Kent se quiere sumar a los numerosos actos que se están realizando en este año en torno a las figuras de Shakespeare y Cervantes. Los departamentos de Lengua e Inglés estamos preparando algunas actividades que próximamente te daremos a conocer.
El departamento de Lengua, concretamente, quiere proponeros una actividad como homenaje a Miguel de Cervantes. En formato A-3 debéis copiar e ilustrar un fragmento de El Quijote. Hemos pensado concretamente en el capítulo XXVI de la I parte; en él don Quijote se encuentra en Sierra Morena y envía a Sancho con una carta para Dulcinea. Debes leerlo antes de comenzar...claro está. Puedes encontrarlo en el siguiente enlace: Pincha aquí
(Si eres más tradicional y prefieres los libros en papel, podrás encontrar El Quijote en la biblioteca del instituto. Ya sabes que el préstamo se realiza durante el recreo.)
Además, en un tablón del instituto hemos pinchado un fragmento de una versión en cómic de este mismo capítulo. También puede servirte como inspiración.
Pero si ves que este capítulo en concreto no te sugiere nada, también podrías elegir cualquier otro. Intenta, eso sí, evitar el capítulo I. Lee, busca y elige algún fragmento que te resulte atractivo...
Algunos alumnos ya lo han entregado...Ya lo sabes, la fecha límite es el 13 de abril, para que nos dé tiempo a preparar una exposición con los mejores.¡Ánimo! ¡Sorpréndeme!
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| Imagen tomada de Castellano-Adamar blogspot |
El departamento de Lengua, concretamente, quiere proponeros una actividad como homenaje a Miguel de Cervantes. En formato A-3 debéis copiar e ilustrar un fragmento de El Quijote. Hemos pensado concretamente en el capítulo XXVI de la I parte; en él don Quijote se encuentra en Sierra Morena y envía a Sancho con una carta para Dulcinea. Debes leerlo antes de comenzar...claro está. Puedes encontrarlo en el siguiente enlace: Pincha aquí
(Si eres más tradicional y prefieres los libros en papel, podrás encontrar El Quijote en la biblioteca del instituto. Ya sabes que el préstamo se realiza durante el recreo.)
Además, en un tablón del instituto hemos pinchado un fragmento de una versión en cómic de este mismo capítulo. También puede servirte como inspiración.
Pero si ves que este capítulo en concreto no te sugiere nada, también podrías elegir cualquier otro. Intenta, eso sí, evitar el capítulo I. Lee, busca y elige algún fragmento que te resulte atractivo...
Algunos alumnos ya lo han entregado...Ya lo sabes, la fecha límite es el 13 de abril, para que nos dé tiempo a preparar una exposición con los mejores.¡Ánimo! ¡Sorpréndeme!
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| Aquí tienes uno de los trabajos que presentaron compañeros de cursos anteriores. |
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