RELATOS DE MIEDO EN EL INSTITUTO

Se acerca el día de Todos los Santos y Todos los difuntos, por lo que es habitual reunirse para contar historias de desaparecidos, muertos vivientes, fantasmas...

ESTE VIERNES, DÍA 30 DE OCTUBRE, EN EL RECREO, ACUDE AL SALÓN DE ACTOS SI QUIERES PASAR MIEDO...

Haremos una lectura dramatizada de una leyenda de Bécquer. Te espero allí.

Rimas y Leyendas

Las leyendas que debes leer en 4º ESO este curso son las siguientes:

• El Monte de las Ánimas
• El rayo de luna
• Maese Pérez, el organista. 
• El Miserere
• Los ojos verdes 

Aquí encontrarás la guía de lectura que debes completar. Pincha aquí para acceder a ella en formato Word

El resto puedes leerlas por gusto, para disfrutar.


Y no olvides que también hay que leer ( y disfrutar) las  rimas. Te dejo aquí una de las más conocidas y sencillas:

Por una mirada, un mundo.
por una sonrisa, un cielo. 
Por un beso...yo no sé 
que te diera por un beso.

Si quieres ir empezando busca una presentación en Slideshare que te guste sobre el autor y su obra. Dime cuál has elegido y, si me gusta, la incluiré en esta entrada.¡Y tú tendrás un positivo más como nota de clase!   Pincha aquí para acceder a una presentación elegida por Lorena, de 4º D. 

Te ayudará a conocer la vida, obra e importancia de este autor. (Gracias por tu ayuda, Lorena. Cuenta con tu positivo.)

Uso predicativo de SER, ESTAR Y PARECER

Los verbos ser, estar y parecer tienen valor copulativo y forman predicado nominal, como en:

PARECE CANSADO

• Mi hermano es muy alto.
• Él parece aburrido.
• Sus padres están cansados. 

En estos casos el análisis del PN es sencillo: Núcleo + Atributo. 

Pero como hemos visto en clase, estos tres verbos pueden a veces tener significado pleno y convertirse en

SE PARECE A SU PADRE

núcleos de un predicado verbal.
¿Cuándo sucedía esto?  Cuando se emplean estos verbos con los siguientes significados:

• Ser :"ocurrir", "suceder", "tener lugar"        
• Estar: "permanecer", "estar en un lugar"
• Parecer: "parecerse a"

Estos casos, entonces, los analizaremos como PV.








Veamos ahora más casos en los que se considera que los verbos SER, ESTAR y PARECER forman predicados verbales (PV): 

• Este año la Semana Santa es en marzo.
• La cena será a las diez
• Luis se parece a su abuelo.
• ¿A cuántos estamos?
• Las servilletas están en el cajón.
• Estuvo en casa todo el día  
• No se parece nada a sus padres.         

He encontrado un blog con una explicación on line en vídeo, con magníficos ejercicios y soluciones a dichos ejercicios. Te paso el enlace por si quieres consultarlo. Si quieres profundizar más, pincha aquí.

Os vendrá bien a todos y espero que también a ti, Andrea.               

Música&Poesía

Colgando en tus manos  
      de Marta Sánchez y Carlos Baute

Quizá no fue coincidencia encontrarme contigo
Tal vez esto lo hizo el destino
Quiero dormirme de nuevo en tu pecho
Y después me despierten tus besos
Tu sexto sentido sueña conmigo
Sé que pronto estaremos unidos
Esa sonrisa traviesa que vive conmigo
Sé que pronto estaré en tu camino
Sabes que estoy colgando en tus manos
Así que no me dejes caer
Sabes que estoy colgando en tus manos

[Estribillo]
Te envío poemas de mi puño y letra
Te envío canciones de 4.40
Te envío las fotos cenando en Marbella
Y cuando estuvimos por Venezuela
Y así me recuerdes y tengas presente
Que mi corazón está colgando en tus manos
Cuidado, cuidado
Que mi corazón está colgando en tus manos

No perderé la esperanza de hablar contigo
No me importa que dice el destino
Quiero tener tu fragancia conmigo
Y beberme de tí lo prohibido
Sabes que estoy colgando en tus manos
Así que no me dejes caer
Sabes que estoy colgando en tus manos

[Estribillo]
Te envío poemas de mí puño y letra
Te envío canciones de 4.40
Te envío las fotos cenando en Marbella
Y cuando estuvimos por Venezuela
Y así, así me recuerdes y tengas presente
Que mi corazón está colgando en tus manos

Cuidado, cuidado(mucho cuidado)
Cuiado, Marta yo te digo
Me tienes en tus manos
No importa que diga el destino
Quédate conmigo
Lo quiero todo de tí
Tus labios tu cariño lo prohibido

[Estribillo]
Te envío poemas de mi puño y letra
Te envío canciones de 4.40
Te envío las fotos cenando en Marbella
Y cuando estuvimos por Venezuela
Y así me recuerdes y tengas presente
Que mi corazón está colgando en tus manos

Cuidado, cuidado
Que mi corazón está colgando en tus manos(3)
                             (Tomada de Musica.com)
  
1)Localiza las figuras retóricas que hay en esta canción. Seguro que no te resultará difícil. 
2) Corrige los errores ortográficos o la falta de signos de puntuación que encuentres.

50 Oraciones simples analizadas

Posiblemente estás ya prepando el examen de Lengua y tienes dudas con las sintaxis de la oración simple.
Es imprescindible practicar y practicar. Por eso te dejo aquí un enlace para ir a una página fiable de oraciones resueltas, para que puedas hacer más oraciones y autocorregírtelas.

  Pincha aquí para ver la página

                       ATENCIÓN
Cuidado con el análisis que hacen en esta página del sintagma preposicional. Si te das cuenta ponen el enlace (E), pero después no indican el sintagma que forma el Término (T), sólo lo analizan.
Por lo demás, lo hacen de una manera casi idéntica a la nuestra.


   

                    Mucho ánimo. Tú puedes. ¡ Seguro que el esfuerzo va a merecer la pena!

¿Te gusta leer?

Si es así, estás de suerte. 

Dentro de poco  el Departamento de Lengua te propondrá participar en un reto, un plan nuevo para conseguir que cada dían sean más los "libroadictos" en el instituto. 

Ve pensando en cuál es tu libro preferido...Hasta ahí puedo leer. 

El rostro de la sombra

Esta es la primera novela que estamos leyendo en 2º C. La historia de unos jóvenes que tras una noche de desenfreno y alcohol, hacen algo que traerá trágicas consecuencias. Jóvenes, alcohol, nuevas tecnologías, falta de escrúpulos, vocabulario soez y coloquial...
Una novela que, en general, está gustando, aunque algunos que ya han leído el final se muestran un poco extrañados por lo que les parece un final abierto. ¿Realmente lo es?






Esperaremos que todos hayáis acabado para comentarla y para debatir sobre el tema:
¿Qué harías tú en una situación así?
 ¿Cuál sería tu postura?

De momento, si quieres tener una nota positiva en clase puedes hacer dos cosas:
1. Buscar imágenes para crear en clase un mural atractivo sobre esta lectura (una especie de historia en imágenes con los hechos más relevantes).
2. Buscar información en la Web sobre el premio que ha recibido esta novela. Esa información podrás compartirla aquí en  los comentarios  o en clase, donde prefieras.
     ¡Adelante, es fácil!

Polímata

 Polímata
Hoy en clase hemos hablado de este término.  Pincha la palabra si quieres ver algo más que una simple definición.

Ana Diosdado, in memoriam.

Hoy ha fallecido Ana Diosdado, considerada una de las dramaturgas más relevantes de la escena española en la actualidad.Recibió el premio Max de Honor por haber dedicado toda su vida al teatro, en 2013 .
Una mujer a la que la gente de mi generación recordará, además, por encarnar el papel de abogada en una serie televisiva de gran éxito en los años ochenta, Anillos de Oro.
 Y alguna de sus obras era ideal para ser leída en clase con alumnos adolescentes. No olvidaré  Los ochenta son nuestros. ¡Ojalá pudiera recuperar algún fragmento de esta obra y leerla con vosotros, IN MEMORIAM!

Si quieres leer la noticia aparecida hoy en prensa, pincha aquí. 
En dicha noticia se revisa su trayectoria literaria y se recoge algún fragmento de  una entrevista  y de intervenciones de la actriz en distintos actos.

ANÁLISIS SINTÁCTICO

Ya hemos empezado el análisis sintáctico y conviene tener clara toda la teoría. Abajo tenéis un enlace para revisarlo todo. ( Así no hará falta hacer tantas fotocopias.)

Y una vez revisado, toca practicar. Es la única forma de aprender a hacerlo. ¡Ánimo! Te ayudaré en clase con todo lo que no entiendas. 

https://docs.google.com/document/d/15Fh2mIuizwbtiK-7GogNLXdlBiat74kbdJISdqdP0Gc/edit?usp=sharing

Pincha aquí

Nuevo curso, nuevos alumnos.

¡HOLA!

Quería daros a todos mis nuevos alumnos la bienvenida y saludaros así, con MAYÚSCULAS. Estoy ilusionada y encantada con los nuevos grupos que tengo, dos de 2º de ESO y dos de 4º ESO. Tenemos muchas cosas que hacer juntos y mucho que aprender.

En este blog compartiré con vosotros noticias, reflexiones, documentos...relacionados con el día a día en la clase, por eso espero que participéis con vuestros comentarios virtuales o en el aula. Eso hará que este blog siga vivo y que podamos disfrutar de ello.