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miércoles, 25 de mayo de 2016

4º ESO acude al teatro: "La casa de Bernarda Alba".


El pasado martes, día 24 de mayo, mis  alumnos de 4º ESO acudieron a ver la obra "La casa de Bernarda Alba", de F. García Lorca,  a cargo de la Compañía de Teatro Karpas, en el teatro Karpas, un pequeña sala en el madrileño barrio de Antón Martín.Una misión complicada siempre, puesto que no es fácil conseguir llevar al teatro a un grupo de alumnos...Pero esta vez, salió adelante con éxito. 

La experiencia fue fantástica. Los alumnos disfrutaron del texto de Lorca y de la magnífica interpretación que hicieron todas las actrices, especialmente Charo Bergón en el papel de Bernarda. También espléndida la interpretación de los papeles de  Poncia, la criada; y de Mª Josefa, la abuela demente que expresaba en voz alta los deseos soterrados de todas las jóvenes hermanas. 

Además, al acabar la representación mantuvimos una pequeña charla con el director y las principales actrices; en ella comentamos, entre otros aspectos: cuestiones del propio texto, que no habían quedado suficientemente claras;  el papel de la mujer en aquella época y la pervivencia de algunos aspectos en la actualidad; y la importancia del espectador en una obra.  

Antes de asistir a la representación, además, dimos un pequeño paseo por el Barrio de las Letras acompañados por un profesor que nos hizo de guía. Pudimos ver el Teatro Español, antiguo Corral de Comedias; el callejón de Álvarez Gato; las casas en las que vivieron Quevedo y Cervantes; la iglesia de las Trinitarias en la que está enterrado Cervantes...Un interesante paseo que habrá que repetir para poder disfrutar con más  calma de estos lugares tan pintorescos. 


Frente al Teatro Español, en la Plaza de Santa Ana. 




Espejos deformantes mencionados por Valle-Inclán


Placa conmemorativa en el Callejón de Álvarez-Gato 


Vista del Callejón de Álvarez-Gato


Calle de Lope de Vega 


Algunos alumnos disfrutando de la explicación de nuestro guía 


Casa en la que vivió Francisco de Quevedo 


El grupo de alumnos a la salida de la representación 
Pienso que esta representación ha dejado a todos los alumnos  "con buen sabor de boca", es decir, con ganas de repetir y volver al teatro. El teatro no es para leerlo...Es para disfrutarlo, para verlo. Y eso ha quedado demostrado con esta salida. Además, les ha dado a conocer el maravilloso Barrio de las Letras, un lugar al que seguramente volverán de nuevo para pasear por sus calles y reencontrarse con estos lugares.

Por mi parte, una buena experiencia que deseo repetir en los próximos cursos. No es fácil encontrar una compañía de teatro para escolares que iguale en profesionalidad a esta. Además, el lugar en el que está enclavada la sala permite dar un agradable paseo literario. No se puede pedir más.
                         Chicos, no sé si será de nuevo con vosotros...pero me encantaría.
                           Gracias a todos, y a Aurora, nuestra profesora acompañante.

miércoles, 11 de mayo de 2016

LOS CORRALES DE COMEDIAS

Aquí te dejo esta presentación que he encontrado en Slideshare sobre los corrales de comedias. De este modo vas a entender mucho mejor cómo se veía el teatro en el Siglo de Oro. Es una fantástica explicación de las partes que componían los antiguos corrales de comedias.

Ya me dirás si te ha ayudado a entenderlo mejor. Pincha aquí

DRAW MY LIFE: CERVANTES

Una nueva forma de acercarse a Cervantes, de conocer su historia...interesante forma de hacerlo. Así podréis revisar lo que ya sabéis o descubrir algún dato desconocido. Espero que os guste.



Y muchas gracias a Lucía, que ha sido la que me ha animado a incluirlo en el blog.


martes, 10 de mayo de 2016

Ejercicio práctico de análisis sintáctico de oraciones subordinadas



Ha llegado el momento de preparar el examen de oraciones compuestas subordinadas. Para hacerlo, sobre todo, debes practicar: volver a analizar las oraciones que  hemos hecho en clase y comprobar si las haces bien o no. ¡Por eso era tan importante corregir bien en clase!


Pero, además, voy a pedirte que analices las que aparecen a continuación. Las recogeré el mismo día del examen. Así me aseguro de que practicas y lo preparas. Aquí están:
  1. Le dijo que iría al cine con él mañana. 
  2. La agenda de teléfonos donde anotaba todo está ya muy deteriorada. 
  3.  Sus padres se avergonzaron de que su hijo no estuviera allí. 
  4. Me extraña el que tú digas eso.
  5. No me importa dónde vas a ir. 
  6. Desgraciadamente, he perdido los exámenes que hicisteis.
  7. Quien tenga hambre puede comer ya.
  8. Cuando llegues a casa de los abuelos, llama a casa rápidamente. 
  9. Lo que necesitas ahora mismo es un amigo de verdad. 
  10. Voy a pedirte que prepares a fondo este examen.
  11. Escucha tranquilo lo que me han contado. 
  12. Confío plenamente en que no tendrás problemas de salud. 
  13. Móntalo según indica el folleto de instrucciones. 
  14. Todavía no han descubierto si el culpable ha sido él.
  15. Los alumnos, que no tienen carnet de identidad, deben permanecer en el instituto. 

Te valoraré el trabajo con positivos. Ánimo, te ayudará a ir más seguro al examen.

Debes entregarlo en folio, grapado y con buena presentación. Indica debajo de cada oración de qué tipo de subordinada se trata.

domingo, 8 de mayo de 2016

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
IES VICTORIA KENT 
CURSO 2015/2016

EXAMEN DE ASIGNATURAS PENDIENTES DE  CURSOS ANTERIORES


               LENGUA CASTELLANA Y/0 

                         RECUPERACIÓN DE LENGUA


                            MIÉRCOLES, 11 DE MAYO, A 7ª HORA 

                            ( EN EL AULA DE BACHILLERATO 
                                                     DEL HALL)

   


jueves, 5 de mayo de 2016

SHAKESPEARE & CERVANTES



El IES Victoria Kent  ha decidido realizar una serie de actividades para conmemorar el  4º Centenario de la muerte de dos grandes genios: Shakespeare y Cervantes. Para ello, trabajando de forma conjunta, los Departamentos de Inglés y Lengua hemos realizado diversas actividades.

En primer lugar,  un panel para exponer vuestros trabajos en el hall y una serie de exposiciones diversas, por los pasillos, con los materiales creados por vosotros.



 Y la más importante de dichas actividades  fue la conferencia que organizamos el pasado viernes, día 22 de abril, con ocasión del Día del Libro, bajo el título de  Shakespeare vs. Cervantesa la que asistieron  los alumnos de 4º ESO. Dicha conferencia fue impartida por Julián, un antiguo profesor del Departamento de Lengua y Literatura del centro, muy querido por todos los alumnos.
Julián durante su explicación. 

En ella, Julián revisó los motivos por los que se celebra el Día del Libro el día 23 de abril;  estableció una comparación entre estos dos grandes genios  y revisó  los acontecimientos más destacados de la vida de uno y otro. Se centró, finalmente,  en la figura de Cervantes y en  El Quijote; y leyó algunos fragmentos destacados de la obra.

Fue una clase magistral en la que pudimos disfrutar todos, alumnos y profesores, de nuestro compañero haciendo lo que ha sido siempre su pasión: dar clase. Un encuentro muy enriquecedor para todos.

Gracias a los asistentes y, especialmente, a Julián, que nos dedicó su tiempo libre.
¡Esperamos poder contar contigo de nuevo!