TRABAJO DE RECUPERACIÓN PARA DESDOBLE 2º B/C

TRABAJO DE RECUPERACIÓN 2º EVALUACIÓN GRUPO 2º B/C

TEMAS: 4-5-6

CUIDA LA PRESENTACIÓN, ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN DE TODO EL EJERCICIO

1.       Clasifica los siguientes sustantivos SEGÚN SU SIGNIFICADO

harina	Sustantivo común , concreto, incontable-
enjambre
Música
tenedor
Torrejón de Ardoz
paz

2.       Los adjetivos:

a.       Esquema de los grados del adjetivo.

b.       Subraya los adjetivos e indica en qué grado están:

·       La cena estaba riquísima.

·       Su madre es mayor que la mía. 

·       Vio al chico más alto de toda la fiesta. 

·       Estaba tan asustado como yo. 

·       Siempre está enfermo.

3.       Analiza los siguientes sintagmas:

•         los  amigos de mi infancia

•         desde la ventana de mi habitación

•         con algunos compañeros de clase

•         muy enfadado con su amigo

•         bastante lejos de su casa

4.       Indica la persona, número, tiempo, modo y aspecto de las siguientes formas verbales:

                Yo hube cantado

                 Ellos hablarán

                nosotros hemos amado

                tú cantaste

5.        Escribe las formas no personales (simples y compuestas) del verbo TEMER.

6.       ¿Qué es una familia léxica? Escribe algún ejemplo. 

7.       Transforma las siguientes oraciones de voz activa a pasiva

◦          Las patrullas especiales desalojarán la calle en la próxima huelga de taxis.

◦          Unos buceadores encontraron un tesoro en el fondo del Océano  Atlántico.

                        ¿Cuándo decimos que una oración es pasiva?

                         ¿Cómo se construye?

8.       Recuerda cuál era la diferencia entre determinantes y pronombres. Indica si las palabras subrayadas son determinantes o pronombres y de qué tipo son.

a.       Mis problemas son míos.

b.        No los compartiré.

c.       Esos libros están mal colocados ahí. 

d.       ¿Qué quieres?

e.       Algunos quieren ir a natación.

f.        Había dos folios. 

g.        Sobre la mesa están. 

h.       Ellas irán mañana. 

i.         En todas partes  había  percheros. 

9.       Define campo semántico.

¿Crees que las palabras viola, contrabajo, arpa, violín y guitarra forman un campo semántico?  Justifica tu respuesta. 

10.   Analiza las siguientes oraciones:

a.       El camarero entregó la carta a los comensales.

b.       El profesor de Biología parecía muy enfadado ayer.